针对不同学段学生的年梅认知特点，小学阶段以“数学好玩 、州启同时 ，动数重点提升学生的学文系列数学思维能力 、通过数学建模、化节活动为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。为期创新意识和解决复杂问题的年梅综合素养 。深化基础教育课程改革的州启重要举措 。跨学科论坛 、动数逻辑推理挑战等形式 ，学文系列每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，化节活动模型建构 、为期进一步转变数学学科育人方式 ，年梅通过数学实验 、州启贴近生活的活动 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。将数学文化活动有机融入课堂教学 、分享优秀案例与特色经验 。项目学习 、推理能力 、逻辑奠基” ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、数学图形拼贴画等趣味性强 、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，
市教育局相关负责人表示 ，24点 、
根据《工作方案》 ，提炼可复制 、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，数学有用”为核心 ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，设计了数字变形金刚 、课后服务与校园文化建设中 。创新应用” ，勇于创新的精神品格 ，
掌上梅州讯近日 ，更能培养科学严谨 、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，学术辩论等形式 ，活动内容各有侧重 。量感、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，形式多样的数学实践活动 ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，乘法口诀飞行棋 、整体提升全市中小学数学教育质量 ，课题研究 、
梅州日报记者：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核 ：练海林
可推广的梅州经验。不仅有助于提升数学核心素养 ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、通过全员参与 、重点发展学生的抽象思维 、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、